如何引导孩子听音乐做动作？（一） - 妈咪宝贝育儿网

音乐和孩子们的动作有紧密的联系。许多研究材料证明：幼儿对音乐最先感知的是力度、拍率、速度，也最先形成有关它们的概念，随后再去感知旋律的高低及节奏，最后是曲式。在生活实践中，我们看到幼儿很早就能感知节拍，会合着音乐拍手、走步，并能随着音乐的快慢而改变动作的速度。幼儿听音乐乐曲的能力要比唱准音高、旋律、打出节奏的能力发展得早。

在音乐伴奏下让幼儿用动作来表现音乐内容是发展幼儿音乐能力的重要途径。最初要教幼儿听着音乐合拍地做动作，家长要鼓励幼儿主动地用动作反映音乐。一般１周岁的幼儿就会随广播中的音乐节拍晃动身体或手臂，特别是听到节奏非常鲜明的音乐时，幼儿更会如此表现。在２周岁时，他们会对节奏鲜明的音乐作出主动的动作反应，可他们是用适合自己身体晃动的速度而不是照音乐的速度来做动作的。由于他们年龄小，他们动作的节奏和速度，常比年龄大的儿童或成年人来得快。所以，家长要想让２岁幼儿的动作和音乐合拍，就得让音乐的速度适应他们的动作速度。家长可引导２～３岁的幼儿听着音乐，自始至终地重复一个动作，如拍手、踏脚、拍鼓、转手等，能帮助幼儿更快感觉音乐的拍子和动作的关系。

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