4、所选曲目要适应孩子体力及动作发展水平。动作的幅度不宜过大,活动时间不宜过长,难度要适当,变化要少。
5、2~3岁的孩子,可先教一些听音乐拍手、走步、打鼓、吹喇叭、鸟飞、象走等简单模仿动作。可选节奏稍慢,力度、速度不变的曲目。动作要变化少,重复多,使孩子较快感受音乐的节拍与动作的关系,学会合拍地做动作。3~4岁孩子,要在合拍做动作的基础上,注意乐曲中速度的变化和音乐的性质,并用相应的动作表达自己的感受,随音乐的变换而变化动作。如音乐速度加快,动作加快,音乐连贯平稳,动作连贯平稳,音乐活泼、跳动,动作相应活泼跳动。可以选择一些风格不同的乐曲,训练孩子的听力和感觉能力。如欣赏《骑木马》乐曲,可提醒孩子,注意马跑向远处时马蹄声发出的强弱变化,感觉出全曲在力度和音区变化上的表情。使自己所做动作与之相适应。