幼儿只有在听觉上感知音乐的音响效果,并进行一定的形象思维时,才能感受和理解音乐所表达的思想感情;音乐艺术也才能发挥它对人们的感染教育作用。欣赏音乐,首先要做到静听,然后使幼儿能感受,最后才能表现。那么,怎样养成幼儿静听音乐的习惯呢?
首先,要培养幼儿对音乐的兴趣。因为音乐是一种较抽象的艺术,当幼儿对音乐还未产生兴趣、听不懂时,他就不可能静听音乐。因此一开始,要引导幼儿边听音乐边听讲解,运用语言加以辅助,帮助幼儿理解音乐。产生初步想象。但语言只是辅助手段,要防止以语言来代替静听音乐。也可在听歌曲时,让幼儿先熟悉曲调,理解歌词大意,从而产生想象。同时,还可借助于一些画面,帮助幼儿理解这些想象。
其次,可引导幼儿在静听音乐的基础上,根据自己的感受,将音乐的内容加以表现,以培养和提高幼儿对音乐的表现力。因为,音乐也是表情艺术,而表情艺术是以抒发感情来反映生活的。音乐作品经作家创作后,还必须通过欣赏者的感受、理解,才能发挥它的社会功能。因而,在培养幼儿静听音乐习惯的同时,引导他产生愉快的情感,进而能感受音乐,理解音乐,表现音乐。这样,幼儿对音乐的兴趣会越来越浓。