与成年残疾人相比，残疾儿童既是残疾人，又是儿童。他们自理能力差，难于独立生活，由于年龄幼小，又有这样或那样的残疾，各方面的生活经验不足，因而，他们容易对生活缺乏正确的认识和辨别能力。特别是当他们意识到残疾给他们带来的痛苦，受到其他正常儿童的歧视或嘲弄时，会产生巨大的心理压力，有的性格变得暴躁、多疑、自暴自弃，而有的则会忧郁、孤僻，与人很难相处。这些心理障碍甚至会影响他们的一生。
一般地说，儿童的情绪不够稳定，感情比较脆弱。残疾儿童的身心缺陷给他们的生活学习带来许多障碍和困难，对其发展更易产生一些不良后果与消极的影响。但是，这些并不是残疾给儿童带来的必然结果，而常常是由于不良的生活习惯和不正确的教育造成的。如有的家长或亲友对残疾儿童有许多不正确的认识，片面强调他们有残疾的一面，过分怜悯、同情、溺爱；有的则歧视、轻蔑、厌烦他们，或者过低估计了他们潜在的发展能力和补偿的可能性，使他们得不到及时的教育，长期处在低水平发展上。还有的家长，因为害怕残疾孩子受到正常儿童的欺负，而人为地把他们隔开，造成了他们之间的互不了解，使残疾儿童产生了盲目的自卑感，从而导致了心理不平衡。其实，就象正常儿童也有这样或那样的毛病一样，这一切，都是在不利条件下产生的不良后果，只要引起重视，是可以得到纠正的。
