孩子大都喜欢唱歌，孩子甜美的歌声会给父母带来由衷的喜悦。茶余饭后，父母教孩子唱唱歌，是家庭生活中简便易行的一种美育活动。它既能给家庭生活带来融洽、和谐的气氛，又是促进孩子身心发展的良好手段。为孩子选择歌曲，首先要考虑孩子的年龄特点。要根据孩子的生活实践、知识基础、认识能力、情感特点以及演唱表达能力等方面的具体情况，为孩子选择适当的歌曲。其次，儿童歌曲的旋律要生动活泼，优美动听，情调健康，富有趣味性，符合孩子的情绪、情感和认识特点。能使孩子感到兴趣，从中得到美感享受。歌词的涵义、词句要通俗、口语化，思想感情是孩子所能理解感受的，词、曲结合要动听上口，易懂易学，能使孩子从中得到品德情操的陶冶，丰富知识，发展审美能力。歌曲的难易程度（音域、节奏、呼吸、吐字、旋律进行）要适合孩子的演唱表达能力。难度大的歌曲会使孩子唱起来感到吃力，这样不仅影响学唱的质量，还可能使孩子正在发育的发声器官过分紧张疲劳，甚至损伤嗓音，造成沙哑。有的家长喜欢把自己爱唱的歌曲教给孩子。一些成年人歌曲，特别是那些内容、思想感情、审美情趣使孩子难以理解感受的歌曲，或演唱的技能技巧超越了孩子的演唱能力的歌曲，都不利于孩子身心健康地发展，因此不应勉强孩子去学唱。
